Ökade behov av specialistutbildade socionomer
Socionomers specialistkompetens behöver utvecklas för att möta samhällsbehoven. En utredning föreslår därför att socionomutbildningen förstärks med avancerade specialistutbildningar om minst 60 högskolepoäng. En bred utbildningsreform och nationell satsning på specialistutbildningar kan resultera i att hälften av alla yrkesverksamma socionomer år 2040 är specialistutbildade.
– I dagsläget har mindre än tre procent av landets socionomer specialistutbildning. Det kan jämföras med sjuksköterskor, där drygt hälften har en specialistutbildning. Samtidigt är behovet av spetskompetens inom olika områden stort. Behovet av en sammanhållen struktur för socionomers vidareutbildningar är därmed ett faktum, säger Alexandru Panican, professor i socialt arbete vid Malmö universitet och medförfattare till rapporten ”Reform för socionomers specialistutbildningar”. Rapporten har tagits fram i samverkan med socialchefer, fackliga organisationer och företrädare för utbildning och forskning i socialt arbete.
”En bred satsning på specialistsocionomutbildningar går i linje med den nya socialtjänstlagen.”
Satsa på specialistsocionomutbildning
För att ambitionen att hälften av alla socionomer ska ha slutfört en specialistutbildning 2040 ska bli verklighet bör regeringen ge UK-ämbetet och Socialstyrelsen i uppdrag att utreda en ny yrkesexamen till specialistsocionom. Det kan ge rätt förutsättningar för att en strukturerad nationell satsning på specialistsocionomutbildning ska kunna komma i gång tidigast 2027. Social barnavård, brottsförebyggande arbete, äldreomsorg, missbruk och ungdomskriminalitet är, enligt Alexandru Panican, exempel på specialistinriktningar som kan bli aktuella.
– Tiden är definitivt mogen för en långsiktig och hållbar struktur för vidareutbildningar inom det breda socionomfältet. Vi vill därför se en reform för specialistutbildningar med praktisk verksamhetsanknytning som kombinerar vetenskaplig kunskap och beprövad erfarenhet, säger han.
Professionalisering av socionomyrket
Alexandru Panican anser även att akademisk specialisttjänstgöring, karriärtjänster som kombinerar studier med tjänstgöring, bör inrättas.
– En bred satsning på specialistsocionomutbildningar går i linje med den nya socialtjänstlagen. De kan bidra till en ytterligare professionalisering av socionomyrket och till att stärka yrkets attraktivitet samt gynna brukarna genom högre kvalitet i verksamheten. Utbildningarna bör utformas i samråd med fack, arbetsgivare och akademi och bör kunna anpassas utifrån fältets och socialtjänstens kompetensbehov i olika delar av landet. Om vi får se en bred satsning på specialistsocionomutbildningar är jag dessutom övertygad om att det kan bana väg för en tydligare karriärutveckling för de socionomer som väljer att gå en specialistutbildning, avslutar han.
